Salut!
Pași de rezolvare:
1). identificam și subliniem predicatele.
2). încercuim elementele de relație.
3). delimităm propozițiile și le numerotăm.
4). stabilim tipul propoziţie ținând cont de termenul regent și întrebările puse.
"-Află, fiule al meu iubit¹/, relua marele preot²/, (că) trebuie ³/(să) te pregătești de cale lungă⁴/. Ai învățat înfrânarea⁵/ (și) te-ai deprins ⁶/(să) stai necontenit treaz cu spiritul.⁷/ Ești gata⁸/ (să) desfaci în tine și puterile cele tainice."⁹/
Mihail Sadoveanu - Creanga de aur.
P¹ - PP Află, fiule al meu iubit - propoziție principală, enunțiativă, propriu-zisă, neexclamativă, afirmativă, dezvoltată.
P² - PP inc., relua marele preot - propoziție principală (incidentă), enunțiativă, propriu-zisă, neexclamativă, afirmativă, dezvoltată.
P³ - CD, că trebuie - propoziție subordonată completiva directa, are ca regentă pe P¹, răspunde la întrebarea ”ce”, determină verbul ”află”, introdusă prin conjuncția subordonatoare ”că”, regentă pentru P⁴, enunțiativă, propriu-zisă, neexclamativă, afirmativă, simplă.
P⁴ - SB, să te pregătești de cale lungă - propoziție subordonată subiectivă, are ca regentă P⁴, raspunde la întrebarea "ce", determină verbul impersonal ”trebuie”, introdusă prin conjuncția subordonatoare ”să”, enunțiativă, propriu-zisă, neexclamativă, afirmativă, dezvoltată.
P⁵- PP, Ai învățat înfrânarea, propoziție principală, coordonată copulativ de P⁶, enunțiativă, propriu-zisă, neexclamativă, afirmativă, dezvoltată.
P⁶ - PP, și te-ai deprins, propoziție principală, coordonată copulativ de P⁵, enunțiativă, propriu-zisă, neexclamativă, afirmativă, dezvoltată.
P⁷ - CINSTR, să stai necontenit treaz cu spiritul, propozitie subordonata circumstanțială instrumentală, are ca regentă P⁶, raspunde la intrebarea ”cu ce”, determină verbul ”ai deprins”, introdusă prin conjuncția subordonatoare simplă ”să”, enunțiativă, propriu-zisă, neexclamativă, afirmativă, dezvoltată.
P⁸ - PP, Ești gata - propozitie principala, regentă pentru P⁹ enunțiativă, propriu-zisă, neexclamativă, afirmativă, simplă.
P⁹ - CS, să desfaci in tine si puterile cele tainice.- propoziție circumstanțială de scop, are ca regentă P⁸, raspunde la întrebarea ”cu ce scop”, introdusă prin conjuncția subordonatoare simplă ”sa”, enunțiativă, propriu-zisă, neexclamativă, afirmativă, dezvoltată..
"A scrie istoria e o datorie pentru omenire¹/, a o adaugi²/ (cu ce) ai aflat³/ e o obligație pentru fiecare, rămânând²/ (ca cei)⁴/(care) pot scrie⁵/ (să) adune 6/ (ce) au aflat⁴/ (de la cine) poate numai vorbi."⁷/
Nicolae Iorga-Oameni cari au fost.
P¹ - PP, A scrie istoria e o datorie pentru omenire - propoziție principală, coordonată prin juxtapunere de P², enunțiativă, propriu-zisă, neexclamativă, afirmativă, dezvoltată.
P² - PP, a o adaugi ... e o obligație pentru fiecare, rămânând, propoziție principală, coordonată prin juxtapunere de P¹, enunțiativă, propriu-zisă, neexclamativă, afirmativă, dezvoltată.
P³ - CINSTR, cu ce ai aflat, propoziție subordonată circumstanțială instrumentală, are ca regentă P², răspunde la intrebarea ”cu ce”, determină verbul ”a adăugi”, enunțiativă, propriu-zisă, neexclamativă, afirmativă, dezvoltată.
P⁴ - SB, ca cei ... ce au aflat, propoziţie subordonată subiectivă, are că regentă P³, răspunde la ce, enunțiativă, propriu-zisă, neexclamativă, afirmativă, dezvoltată.
P5 - AT, care pot scrie, propoziţie subordonată atributivă, are că regentă P⁴, răspunde la întrebarea "care", determină pronumele relativ "cei ce", propriu-zisă, neexclamativă, afirmativă, dezvoltată.
P6 - SB, să adune, propoziţie subordonată subiectivă, are că regentă P², răspunde la întrebarea"ce", determină verbul "rămânând", propriu-zisă, neexclamativă, afirmativă, simplă.
P7 - CI, de la cine poate numai vorbi, subordonată completivă indirectă, are că regentă P6, răspunde la întrebarea "de la cine", determină verbul "să adune", propriu-zisă, neexclamativă, afirmativă, dezvoltată.
