Potenţialul adaptativ al copilului de şapte ani pentru depăşirea “pragului” debutului şcolarităţii Dacă prima piatră e pusă strîmb, atunci peretele va fi strîmb pînă sus.Proverb persan“Şcoala” reprezintă doar unul dintr-omultitudine de paşi în călătoria educaţională”. şcoala,familia, comunitatea locală, agenţii sociali.Maturizarea desemnează starea de dezvoltare necesară şi suficientă pentru a asigura activitatea normală a unei funcţii fizice sau psihice, ca studiu final al unui proces de creaţie.MINUNI (Parteneriatul în educaţie)Debutul şcolar al unui copil a fost întotdeauna influenţat pozitiv sau negativ de imaginea pe care o are despre viitoarea activitate şcolară. Mediul şcolar din învăţămîntul primar, în care sînt încadraţi elevii celei de-a treia copilărie, reprezintă o schimbare a modului de viaţă, un salt calitativ, avînd ca urmare adaptarea elevilor la noile condiţii, mai ales, a celor care nu au beneficiat de un exerciţiu format anterior şcolarizării. Este important ca adaptarea să atingă toate nivelurile: biologic,psihologic, social. De multe ori incapacitatea elevului din clasaI de a face faţă efortului intelectual este corelată de nivelul scăzut al motivaţiei pozitive, încă mai există copii pentru care şcoala e o ameninţare.De fapt, atît din punct de vedere fizic, cît şi psihic, copilul de această vîrstă prezintă toate condiţiile pentru învăţarea organizată şi dirijată prin strategii didactice, dînd dovada atingerii maturităţii şcolare.
