1. Atributele subliniate sunt exprimate prin:                                                 

* Floarea are petale galbene;                                               
                              

   a. adjectiv propriu-zis în
Ac,   b. adjectiv propriu-zis în N;                                             

* Tatăl lui este un om de treabă;                                                          
                   

   a. locuţiune adjectivală în
N;  b. locuţiune adj. în Ac;                                             

* Prima discuţie a fost
întâmplătoare;                                                  


   a. num. cu valoare adj. în N;  b. num. cu valoare adj. în Ac;                       

* Ceasul acesta a rămas în
urmă;                                                        

    a. adj. pron. în N;  b. adj. pron. în Ac.                                                                           


2. Felul atributelor subliniate este:                                                    
                               

* Rolul actorului este dificil;                                                                                            


   a. atribut subst. genitival;  b. atribut subst. în N;                                                           

* Treapta de jos e stricată;

   a. atribut adverbial;  b. atribut verbal;

* Uneltele de pictat erau
pregătite;

   a. atribut verbal;  b. atribut adjectival;

* Părerea despre alţii a rămas
neschimbată;

   a. atribut adjectival;  b. atribut pronominal prepoziţional;

3. În enunţurile următoare

* Am întâlnit-o pe fata
profesorului;

* Are patru la matematică;

* Nu ştie citi;

* El sprijină pe cineva;

* Îl văd sosind,

   complementele directe subliniate
sunt exprimate, în ordine, prin:

a.       subst. în Ac, cu prep., num., vb. la
infinitiv, pron. relativ cu prep., vb. la gerunziu;

b.      subst. în Ac, cu prep., num. cu valoare
substantivală, vb. la infinitiv, pron. nehot. cu prep., pron. pers. în Ac.

4. În enunţurile

* Se teme de căldură;

* Se arată interesat de admiterea
la liceu;

* Nu-şi aduce aminte de colegul
său;

* Bravo campionilor la tenis;

* Procedează bine pentru ai săi,

   complementele indirecte determină,
în ordine:

a.       un verb la diateza activă, un verb la
diateza pasivă, o locuţiune verbală, o interj. pred., un adverb;

b.      un verb, un adjectiv, o locuţ. vb., o
interj. pred., un adverb.

5. În enunţurile

* Era roşu ca un rac;

* S-a oprit în faţa sa;

* S-a anunţat înaintea sa;

* N-a mai venit din
pricina lor;

* Pleacă spre a reveni,

   cuvintele sunt, în ordine:

a.       subst. în Ac, cu prep. – c. circ. de mod,
adj. posesiv în G, cu locuţ. prep. – c. circ. de loc, adj. posesiv în G, cu
prep. – c. circ. de timp, pron. pers. în G, cu locuţ. prep. – c. circ. de
cauză, vb. la infinitiv cu prep – c. circ. de scop;

b.      subst. în Ac, cu prep. – c. circ. de mod,
adj. posesiv în Ac, cu locuţ. prep. – c. circ. de loc, adj. posesiv în Ac, cu
prep. – c. circ. de timp, pron. pers. în G, cu locuţ. prep.  – c. circ. de cauză, vb. la infinitiv cu prep.
– c. circ. de scop.