Răspuns :
PEDAGOGUL ( dupa ce s-a sunat de intrare, iar copiii inca fac galagie ) : Silentium, protovanilor!
Un elev (catre Ionescu ) Ai invatat, ma?
Ionescu (vorbind sasait ) Am invatat la botanica despre castravete.
Acelasi elev : Si daca te asculta d. Rostogan despre feriga sau despre cartofi, sau despre… bulbi?
Ionescu :Ce feriga? Ce bulbi? Ce cartofi? Io..io…io..io am invatat sa iau nota 10 cu castravetele.
Pedagogul (dupa ce deseneaza ceva pe tabla )Ce-am vrut eu sa reprezint eu aici?( se uita prin clasa.) Ionescule!
Ionescu (ridicandu-se)Un castravete!
Pedagogul (uimit) Numai la foame ti-e gandul, mancaule! Nu, mai, nu-I crastavete.Aista-I o elipsa. Elipsa comeatei!
Ionescu ai..nu mai vine, o trecut.
Pegagogul.Si asta inseamna ca nu stii ce-I o elipsa? Ia sa vedem : Ce-ai invatat tu pentru azi?
I espre crastavete. Crastavetele este un fruct dicotiledonat de culoarea galben-verzuie, face parte din familia curcubitacelor, are tulpina in forma de vrej, se inmulteste prin seminte si are peste 98% apa ..GATA!(zambind)
P:Bine,ma! Va-vad ca asta stii! Da’ acum, vorbeste-mi despre …altceva.
I : De-despre ce?
P: despre…feriga!
I: Feriga se deosebeste de alte plante, ea se… deosebeste…mai ales de crastavete, care este un fruct dicotiledonat de culoarea galben-verzuie, face parte din familia curcubitacelor, are tulpina in forma de vrej, se inmulteste prin seminte si are peste 98% apa ..GATA!(zambind)
P(exasperat )M-ai innebunit, ma, cu crastavetele tau, ma! Sa trecem la alta materie! La …Gramatica! Da-mi exemplu de o propozitiune sim-pla!
I:Eu..am un crastavete (clasa se amuza; se uita la colegul din dreapta, pocnindu-l peste ceafa ) Ce, ma? Eee!
P: Iesi la table! Fa..analiza!
I(iesind)Eu-este subiectul.; am-este predicatul..si.(coborand tonul ) si.un crastavete …
P (miscand degetul aratator)Ce este un crastavete?
I (repede) :Un crastavete este un fruct dicotiledonat de culoarea galben-verzuie, face parte din familia curcubitacelor, are tulpina in forma de vrej, se inmulteste prin seminte si are peste 98% apa ..GATA!(zambind)
P (enervate peste masura ) :Bati campii! Trecem la matematica! Cum sa scoate radacina patrata?
I (gandindu-se indelung) Pai..se scoate foarte greu. aaaa…. spre deosebire de radacina rotunda, care ..se scoate …mult mai usor, cum ar fi crastavetele, care este un fruct dicotiledonat…
P (intrerupandu-l si ducandu-si mana pa piept ) Ca sa scap de crastavete, am sa te-ascult la …istorie! Vorbeste-mi despre descoperirea Americii!
I :Eh..Ameri-ca…America a fost descoperita de ..de..Columb!
P: Bine!
I:Acolo, el,…a dat de …indieni!
P:Biine!
I :..care au ajuns saracii! …eh…..au ajuns saraci.Ei nu mai aveau nici ce sa manance, si erau nevoiti sa se hraneasca cu ..cu…
P (tipand, iritat ): Cu crastaveti?
I : (fericit )Da! Cu crastaveti de culoare galbena verzuie, care face parte din familia curcubitacelor, are tulpina in forma de vrej, se inmulteste prin seminte si are peste 98% apa ..GATA!(zambind)
P : Simt ca-nnebunesc, prostovane! Mai fac o singura-ncercare cu tine. Sa trecem la geografie! Sa-mi spui ce stii despre Canalul de Suez!
I : Canalul de suez.aa…iiii…. aaaa…. canalul de suez este foarte mare! Si foarte lung! aaa…iii…el este in forma de …de….
P(curios, calm) De ce?
I (zambind) De dovlecel!
P (respirand usurat, asezandu-se ) De dovle-cel! Zi!
I: Canalul de suez, pe langa faptul ca e foarte mare si foarte lung, a…si foarte lung, si este in forma de dovlecel, se…se aseamana foarte mult cu …
P (intrigat ) Cu ce, ma?
I(zambind bucuros ) Cu o vana-ta! Aa…locuitorii care traiesc pe langa canalul de Suez …aaa…se hranesc cu …cu…
P :Cu ce?
I (dand din umeri ) Cu ..banane ..cu portocale, ca doar n-o sa se hraneasca cu crastaveti ( rade ) Hi hi..ca un crastavete …stim si noi ca un crastavete este un fruct dicotiledonat de culoarea galben-verzuie, face parte din familia curcubitacelor, are tulpina in forma de vrej, se inmulteste prin seminte si…
P (intrerupandu-l, pierzandu-si rabdarea ) :Altceva nu mai stii despre canalul de Suez?
I (convingator ) :Ba da! Ca are peste 98 % apa! (clasa toata rade )
:):):)
Un elev (catre Ionescu ) Ai invatat, ma?
Ionescu (vorbind sasait ) Am invatat la botanica despre castravete.
Acelasi elev : Si daca te asculta d. Rostogan despre feriga sau despre cartofi, sau despre… bulbi?
Ionescu :Ce feriga? Ce bulbi? Ce cartofi? Io..io…io..io am invatat sa iau nota 10 cu castravetele.
Pedagogul (dupa ce deseneaza ceva pe tabla )Ce-am vrut eu sa reprezint eu aici?( se uita prin clasa.) Ionescule!
Ionescu (ridicandu-se)Un castravete!
Pedagogul (uimit) Numai la foame ti-e gandul, mancaule! Nu, mai, nu-I crastavete.Aista-I o elipsa. Elipsa comeatei!
Ionescu ai..nu mai vine, o trecut.
Pegagogul.Si asta inseamna ca nu stii ce-I o elipsa? Ia sa vedem : Ce-ai invatat tu pentru azi?
I espre crastavete. Crastavetele este un fruct dicotiledonat de culoarea galben-verzuie, face parte din familia curcubitacelor, are tulpina in forma de vrej, se inmulteste prin seminte si are peste 98% apa ..GATA!(zambind)
P:Bine,ma! Va-vad ca asta stii! Da’ acum, vorbeste-mi despre …altceva.
I : De-despre ce?
P: despre…feriga!
I: Feriga se deosebeste de alte plante, ea se… deosebeste…mai ales de crastavete, care este un fruct dicotiledonat de culoarea galben-verzuie, face parte din familia curcubitacelor, are tulpina in forma de vrej, se inmulteste prin seminte si are peste 98% apa ..GATA!(zambind)
P(exasperat )M-ai innebunit, ma, cu crastavetele tau, ma! Sa trecem la alta materie! La …Gramatica! Da-mi exemplu de o propozitiune sim-pla!
I:Eu..am un crastavete (clasa se amuza; se uita la colegul din dreapta, pocnindu-l peste ceafa ) Ce, ma? Eee!
P: Iesi la table! Fa..analiza!
I(iesind)Eu-este subiectul.; am-este predicatul..si.(coborand tonul ) si.un crastavete …
P (miscand degetul aratator)Ce este un crastavete?
I (repede) :Un crastavete este un fruct dicotiledonat de culoarea galben-verzuie, face parte din familia curcubitacelor, are tulpina in forma de vrej, se inmulteste prin seminte si are peste 98% apa ..GATA!(zambind)
P (enervate peste masura ) :Bati campii! Trecem la matematica! Cum sa scoate radacina patrata?
I (gandindu-se indelung) Pai..se scoate foarte greu. aaaa…. spre deosebire de radacina rotunda, care ..se scoate …mult mai usor, cum ar fi crastavetele, care este un fruct dicotiledonat…
P (intrerupandu-l si ducandu-si mana pa piept ) Ca sa scap de crastavete, am sa te-ascult la …istorie! Vorbeste-mi despre descoperirea Americii!
I :Eh..Ameri-ca…America a fost descoperita de ..de..Columb!
P: Bine!
I:Acolo, el,…a dat de …indieni!
P:Biine!
I :..care au ajuns saracii! …eh…..au ajuns saraci.Ei nu mai aveau nici ce sa manance, si erau nevoiti sa se hraneasca cu ..cu…
P (tipand, iritat ): Cu crastaveti?
I : (fericit )Da! Cu crastaveti de culoare galbena verzuie, care face parte din familia curcubitacelor, are tulpina in forma de vrej, se inmulteste prin seminte si are peste 98% apa ..GATA!(zambind)
P : Simt ca-nnebunesc, prostovane! Mai fac o singura-ncercare cu tine. Sa trecem la geografie! Sa-mi spui ce stii despre Canalul de Suez!
I : Canalul de suez.aa…iiii…. aaaa…. canalul de suez este foarte mare! Si foarte lung! aaa…iii…el este in forma de …de….
P(curios, calm) De ce?
I (zambind) De dovlecel!
P (respirand usurat, asezandu-se ) De dovle-cel! Zi!
I: Canalul de suez, pe langa faptul ca e foarte mare si foarte lung, a…si foarte lung, si este in forma de dovlecel, se…se aseamana foarte mult cu …
P (intrigat ) Cu ce, ma?
I(zambind bucuros ) Cu o vana-ta! Aa…locuitorii care traiesc pe langa canalul de Suez …aaa…se hranesc cu …cu…
P :Cu ce?
I (dand din umeri ) Cu ..banane ..cu portocale, ca doar n-o sa se hraneasca cu crastaveti ( rade ) Hi hi..ca un crastavete …stim si noi ca un crastavete este un fruct dicotiledonat de culoarea galben-verzuie, face parte din familia curcubitacelor, are tulpina in forma de vrej, se inmulteste prin seminte si…
P (intrerupandu-l, pierzandu-si rabdarea ) :Altceva nu mai stii despre canalul de Suez?
I (convingator ) :Ba da! Ca are peste 98 % apa! (clasa toata rade )
:):):)
Castravetele- Florin PiersicP: SILENSIU PROSTOVANILOR,E:Ai invatat, ma?F: Am invatat …am invatat…despre castraveti!E: Si daca te asculta dl. Rostogan despre feriga sau cartofi sau despre bulbi?F:Ce bulbi? Ce feriga? Ce cartofi? Eu..eu..eu..eu am sa iau nota 10 cu castraveti!P:Hmm..Ce-am vrut eu sa reprezint aci? ..Ionescule?F: Un castravete!P: Numa la foame ti-e gandul, mancaule! Nuuu, ma…nu-I castravete…asta-i o elipsa, elipsa….comeatei!F: Pai, nu mai vine…o trecut!Asta inseamna ca nu sti ce-I o elipsa, bai?Ia sa vedem…ce-ai invatat tu acasa?F:Da, despre castravete!Castravetele este un fruct dicotiledonat, de culoare galben-verzuie, el face parte dinfamilia curcubitaceelor, are tulpina in forma de vrej, se inmulteste prin seminte si are98% apa.Gata!P:Bine, vad..vad ca asta stii…Da, vorbeste-mi despre altceva!F:De…despre ce?P: Despre feriga!F:Feriga se deosebeste de alte plante…ea se deosebeste mai ales de castravete, care esteun fruct dicotiledonat, de culoare galben-verzuie, el face parte din familiacurcubitaceelor, are tulpina in forma de vrej, se inmulteste prin seminte si are 98% apa.Gata!P: M-ai innebunit mai cu castravetele tau!Ma, sa trecem la alta materie!La…gramatica!Da-mi exemplu de o propozitiune simpla!F: Eu am un castravete! ( copiii rad, F se intoarce si ii trage o palma unui coleg)P:Treci la tabla…fa analiza!
Vă mulțumim pentru vizita pe platforma noastră dedicată Limba română. Sperăm că informațiile prezentate v-au fost utile. Dacă aveți întrebări sau aveți nevoie de suport suplimentar, nu ezitați să ne contactați. Așteptăm cu entuziasm să reveniți și vă invităm să ne adăugați la lista de favorite!